Проблема обучения детей с ограниченными возможностями

здоровья становится актуальной. Перемены в системе

школьного образования не могли не отразиться и на

содержании коррекционно-развивающего обучения детей

с ограниченными возможностями здоровья. Как сделать

работу с ними более увлекательной и интересной?

В нашем саду таким средством стал сенсорный

игровой терминал «Волшебный экран», который

можно использовать не только в индивидуальной,

но и в подгрупповой работе, а так е с учетом

лексических тем. Этот терминал позволяет

использовать его как в работе психолога, так

дефектолога и логопеда.

Педагог-психолог Устинова Е.И.

 

В рамках муниципального детского движения «Юные патриоты»

(Формирование основ патриотического воспитания) и в

соответствии с реализацией дополнительной образовательной

программы «Добрый мир» в разновозрастной группе компенсирующей

направленности для детей с ТНР № 5 «Речецветик» проводилась

беседа с детьми «История моей семьи».

Дети самостоятельно составляли рассказ о своей семье,

используя генеалогические древа, которые изготовили совместно

с родителями дома, в семейном кругу.

Дошкольники открыли для себя некоторые моменты из жизни

своих мам, пап, бабушек, дедушек и других членов семьи,

которыми поделились со сверстниками, рассказали о том,

кто старший в их семье, а кто младший из родственников,

закрепили понятие «генеалогическое древо»

Воспитатель Любезных Г.И.

 

 

Именно в спортивных играх ребенок получает уникальную

возможность проявить собственную активность, ликвидировать

дефицит движений, реализовать и утвердить себя, получить

массу радостных эмоций и переживаний.

Обучение детей элементарному хоккею, способствует

совершенствованию двигательной активности детей старшего

дошкольного возраста, подготавливает детей дошкольного

возраста к освоению более сложных видов движений уже в школьном возрасте.

Для детей нашего детского сада обучение элементам игры в

хоккей стало одним из любимых занятий.

Инструктор по физической культуре Маликова И.В.

 

 

В логопедической группе «Речецветик»-дети любят заниматься

различной гимнастикой. Самое любимое – массажный мячик -

эффективное средство для кистей рук ребенка, движений его пальцев,

разработки мышц, развития мелкой моторики. Ребристая игольчатая

поверхность мяча воздействует на нервные окончания, улучшает

приток крови и активизирует кровообращение. Это уникальная

тактильная гимнастика, которая оказывает положительное воздействие

на кору головного мозга, предохраняет ее зоны от переутомления,

равномерно распределяя нагрузку на мозг детей и подготавливает,

их дальнейшей продуктивной работе.

Учитель -логопед Полушина М.В.

 

 

Зимние развлечения

         Дети очень любят зимнее время года!

Ведь зимой можно придумать много разных,

интересных занятий и игр. Можно кататься

на коньках, на санках, на лыжах, а можно

мчаться на ледянке с ледяной горки. А ещё

зимой можно лепить из мокрого снега снежную

бабу или снеговика, натаскать много снега и сделать

снежную горку. Улицы засыпало снегом, и дети в

саду с удовольствием выходят на зимнюю прогулку.

Ведь так хочется потрогать снег руками, поймать в

ладошки снежинку, и конечно поиграть со снегом

и создать снежные постройки. Вот и мы, решили

сделать снежные постройки, чтобы украсить наш

участок для прогулок. Дети умеют и любят фантазировать.

В этом увлекательном процессе можно не только

использовать подручный материал, которым в данном

случае является снег, но и использовать разные материалы –

еловые ветки, шишки, элементы одежды, песочные наборы.

В процессе совместной деятельности на участке появилась

семья снеговиков, снежная крепость, пирамидка, синий кит.

Дети получили кучу положительных эмоций от

совместной деятельности, и остались довольны своим

результатом. К тому же совместная деятельность развивает

социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство

ответственности и взаимовыручки.

Воспитатель Грачёва О.Ф.