Уникальные возможности каждого ребенка полнее

всего проявляются и развиваются  в творческой деятельности,

одной из которых в детском саду является театрализация.
Искусство развития у детей воображения, фантазии,

творческих способностей – педагогическое искусство – тоже

опирается на определенные методы и приемы, на

логические модели построения игрового взаимодействия.

Воспитательные и образовательные возможности

 театрализованной деятельности очень широки. Дети,

которые принимают активное участие в театральной

деятельности, знакомятся с окружающим миром во всем

его многообразии через образы, краски, звуки и умело

поставленные вопросы, заставляют их думать, анализировать,

делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно

связано и совершенствование речи. В процессе работы над

выразительностью реплик персонажей активизируется словарь

ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее

интонационный строй. У ребенка улучшается диалогическая речь.

 Театрализованная деятельность является источником развития

чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает

его к духовным ценностям. Театрализованные занятия развивают

эмоциональную сферу ребенка, учат сочувствовать персонажам,

сопереживать разыгрываемые события.

 музыкальный руководитель Галдина А.В.